Московским детям с особенностями здоровья помогают с профориентацией

Помочь таким детям найти себя, а вместе с тем получить новые навыки и улучшить здоровье сегодня помогают московские развивающие города.

В одном из них на этой неделе побывали маленькие пациенты Научно-практического центра детской психоневрологии. Представления детей, а часто и взрослых, о мире профессий обычно оказывается довольно узкими. И это мешает сделать осознанный, наиболее верный выбор. Врач, пожарный, учитель... Экономист, юрист, бизнесмен. «Список всем известных специальностей довольно короткий, а уж о то, чем конкретно занимается тот или иной профессионал, понимают очень немногие ребята, - подтверждает директор НПЦ ДП профессор Татьяна Батышева, которая пришла на экскурсию вместе со своими подопечными. – Между тем, здесь, в Мастерславле - более 150 разных площадок, и детям очень полезно познакомиться с этим разнообразием». Особые гости успели побывать в нескольких мастерских: в «Ветеринарной клинике», «Службе озеленения», на «Звоннице» и в «Скорой помощи». Все они отметили, что их дополнительные потребности не создали для них никаких трудностей. «Мастерславль реализует принципы инклюзивной среды, - отметила Татьяна Батышева, - парк полностью адаптирован для детей с ОВЗ, и что важно не только с технической точки зрения. Это хороший пример правильного отношения к людям с особыми потребностями. Такое сочетание уважения и предупредительности, что дети забывают о любых ограничениях, они, действительно, оказываются наравне с другими». Даже если дети и не выберут профессии ветеринара или садовника, развивающие площадки все равно полезны, уверены эксперты. Игровые занятия становятся своеобразной трудотерапией для ребенка. Врачи отмечают, что познание через практические навыки заставляет включаться так называемую мышечную память, развивают мелкую моторику, зрительное сосредоточение и внимание в целом. Все эти «побочные эффекты» игры в профессии пойдут на пользу и любому здоровому ребенку. «Конечно, подобные проектные методики улучшают психологическое состояние ребенка, расширяют кругозор, формируют уважение к труду, - подтвердила Татьяна Батышева. - А для наших особых ребят это еще и социализация. Попадая в такое развивающее пространство, дети учатся общаться с миром и друг с другом». Помимо мастерских, ребята в тот день побывали и на игре «Мозгодром», где наравне с остальными гостями отвечали на вопросы, соревнуясь в эрудиции.

«Мы с мамой обязательно еще сюда вернемся, - поделилась впечатлениями 11-летняя Настя Кулапина. – Очень хочется попробовать себя и в других профессиях!» Очевидно, сложные диагнозы – сегодня не препятствие для того, чтобы найти дело по душе и новых друзей.