Чего стоит твоя пятерка
Более 750 тысяч столичных школьников прошли в минувшем учебном году независимую диагностику качества образования.
В городе практически не осталось школ, которые бы ни принимали участие в независимых диагностиках Московского центра качества образования. За последние три года специалисты центра успешно провели оценку предметных и метапредметных результатов обучения московских школьников, и пришли к выводу: юные жители Москвы не отстают по уровню знаний от своих заграничных сверстников, а во многом даже превосходят их.
Об успехах своего ведомства доложил педагогам директор Московского центра качества образования Алексей Рытов. Он также отметил, что главная особенность диагностики – это ее добровольность. «Принимать или не принимать участие в опросах, сохранять результаты тестов или отказаться от них – решают сами образовательные учреждения. За счет добровольной записи за последние три года значительно увеличилось число участников этих измерений. В 2012–2013 годах мониторинг прошли 680 тысяч школьников, а в 2013–2014 уже более 760 тысяч», – подчеркнул Алексей Рытов. Глава Московского центра качества образования обратил особое внимание на то, что независимые диагностики идут на пользу учебным заведениям.
Получив результаты исследований, школы могут сами вовремя корректировать образовательный процесс и принимать необходимые меры по повышению качества образования. Отметим, что достоверность и надежность получаемых результатов обеспечиваются независимыми наблюдателями.
В городе практически не осталось школ, которые бы ни принимали участие в независимых диагностиках Московского центра качества образования. За последние три года специалисты центра успешно провели оценку предметных и метапредметных результатов обучения московских школьников, и пришли к выводу: юные жители Москвы не отстают по уровню знаний от своих заграничных сверстников, а во многом даже превосходят их.
Об успехах своего ведомства доложил педагогам директор Московского центра качества образования Алексей Рытов. Он также отметил, что главная особенность диагностики – это ее добровольность. «Принимать или не принимать участие в опросах, сохранять результаты тестов или отказаться от них – решают сами образовательные учреждения. За счет добровольной записи за последние три года значительно увеличилось число участников этих измерений. В 2012–2013 годах мониторинг прошли 680 тысяч школьников, а в 2013–2014 уже более 760 тысяч», – подчеркнул Алексей Рытов. Глава Московского центра качества образования обратил особое внимание на то, что независимые диагностики идут на пользу учебным заведениям.
Получив результаты исследований, школы могут сами вовремя корректировать образовательный процесс и принимать необходимые меры по повышению качества образования. Отметим, что достоверность и надежность получаемых результатов обеспечиваются независимыми наблюдателями.
--
Ася Смирнова